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均質化工作小組為推動高中學校適性學習，規劃最適合學生就近入學之社區地理範圍，促進社區內高中共同建構後期中等教育之多元學習環境，落實適性學習就近入學目標，也藉此調查學生學類科傾向及教育需求，做為高中類科課程調整及特色課程發展參考，特於106年12月5日於國立師範大學圖書館校區綜合大樓5樓舉行本次說明會，本區由楊梅高中劉明昌專員、方曙商工方主任及漢英高中代表參加。
本次會議由宋修德教授主持，向區內與會師長說明適性學習社區地理範圍調整及教育需求調查。宋教授強調學區調整異動，應合理明確、學生就讀數、地理位置、交通動線、學生流動、類科需求方面實施考量。辦理區域調整時，他提醒各學區承辦學校，務須召開會議達成共識決定之。同時，宋主任也提醒大家作業準則及填寫要領，若遇到問題均可洽均質化工作小組協助。
其次，宋教授說明教育需求調查作法，此次調查對象以「國二」學生為主，並期藉此問卷，盡早提供區內高中、職，以利學生員額控管及缺額因應。而本次均質化工作小組也律定了問卷題目內容，並委託「教育研究與評鑑中心(簡稱教評中心)」負責問卷系統製作分析及均質化各區負責學校實施調查，而問卷也提供各區可以加掛問卷題項的功能。
另外，教評中心董子毅研究員也解說系統網址、功能及困難事項，宋教授也給予指導與建議，也期望此系統也能夠逐步符合使用需求。
在本次說明會結束後，總結本區管辦事項：
- 地理範圍調整工作推動(方曙商工)：應於107年1月31日，召集區內及鄰近區內的學校，必要時可邀集市府教育局單位會同研商，並於107年3月31日前將結果送至均質化工作小組。
- 教育需求調查工作推動(漢英高中)：本區主辦學校於106年12月31日之前，完成本區夥伴學校完成討論是否需要加掛問卷，並綜整提供教評中心。協調教育局的協助發文至國中部，並依均質化工作小組管制時程於107年3月16日填報完成。
在綜合座談中，有代表學校反映與國中端配合上務實問題，國教署長官也同意會發文給地方政府配合協助。宋教授於會後勉勵大家，合作協調的工作非常困難，希望大家平常能與國中端、高中之間彼此多多交流連繫，讓大家都能認識彼此之間優勢，共同提升。
(圖 文 劉明昌)
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