楊梅高中活動情報網與師生榮譽榜

面對強效傳播的多元媒體，媒體識讀教育的目的，是培養民眾具備認識與解讀媒體的能力，瞭解新聞及廣告侷限，閱讀人若缺乏思辨判斷的能力，將導入負面或錯誤訊息的陷阱。

基此，本校於106年12月20日特別委請江宜澂老師，利用下午2節課的時間為桃三區辦理「媒體識讀-比報」公民科跨校教學觀摩，區內社會科老師計8位師長現場觀摩指導。江老師非常認真的設計課堂學習單、讓參與的師長了解到新聞評論社論、專欄、讀者投書在報紙上的意涵，也介紹報紙上主標題、副標題、導言、內文的架構；講述了有關比報的3個步驟，並以口訣「眾裡尋它千百度、比較不同處、抽絲剝繭」方式呈現：課中分配議題讓學生分組討論及成果呈現，讓每位課堂學生覺得非常充實，也發揮了彼此討論及協作的學習精神。

課後，由教務主任楊青山主持了跨校觀摩檢討會議，與會教師也對江老師在教學活動設計、教材編選與教學方法運用、學生反映、班級經營、儀態言行等方面提供建言。陳岫傑老師表示：「建議再和教材內容，主要概念再結合，或先展示他人試讀之成果可有所比較」；另外，鄭婷云老師：「非制式化說教填鴨式，而能活動中深刻領悟和學習」、「學生參與度高，認真學習用心分享，合作完成任務」及「笑容可掬，視線能關注學生，並適時協助小組討論表達具調理、口條清晰儀態穩重大方」等等。

各位參與的師長建議，讓演示的江老師獲益良多，楊主任並對於江老師的演示工作給予肯定與激勵，並對參與的教師表達感謝。

後續本校將持續推動區內教師同儕觀摩學習，藉此提升區內師資教學效能及教師自我成長，使教師能從中不斷自我成長和相互鼓勵，提升區內教學能量。

(圖文 劉明昌)