教育部為持續宣導與推廣均質化教育政策，建立專案訪視機制、強化社區學校連結，加強方案政策推動，於106年3月2日(四)於張榮發基金會11樓會議廳辦理本次活動，本校由教務處劉湘櫻主任及均質化劉明昌專案助理參加，而本區伙伴學校也派出業務承辦師長共同參與。
首先，計畫主持人宋修德教授實施均質化實施方案計畫說明，會中表示均質化從社區化逐步進入目前階段，並無如流言停辦，反而逐步的進化修正，宋教授除闡述均質化實施方案辦理原則外，並請欲申辦學校務須朝夥伴優質、資源共享、適性探索三個社區必辦的項目來撰寫計畫書，期藉由跨校合作，提供在地學區給與學生最好的照顧，配合教育部的政策執行。
牛涵釗組長就其主計立場，講述經費補助要點及編列說明，請各位申辦學校依補助的規定實施計畫申編與檢核。
宜蘭區蘭陽女中曾壁光校長也就精進標竿計畫實施經驗分享，曾校長在凝聚區內合作夥伴共識上，是由區內共同討論不排課共同時間(週四上午)來召開會議，藉此深化區內橫向共識及社區連結。
武陵高中也提出「水水桃園生生不息」課程經驗分享，該校係以大漢溪為主軸，串聯區內八個學校特色課程，用知識讓桃園的特色課程連結成串，並藉由老師彼此的認識，激發建立美好環境與終身學習。
三重商工李文祥主任也分享新北三區實例說明，他藉由職涯探索區分的群科，讓每個學校的特色教學實施整合，並藉由開會取得共識，透過各項會議、國中宣導等作法建立良好夥伴關係，確保優質辦學品質。
陳信正研發長也向所有欲申辦均質化的學校實施計畫書格式及撰寫說明，並強調跨校合作是撰寫的重點，並表示後續由專案報告取代訪視，期勉目前興辦計畫的學校能夠認真填報，而填報成果，陳研發長也表示會作為下學年度補助的參考依據。
下午活動，首先由東吳高職賴主任報告專案諮詢、績效考核及成果報告機制說明。宜蘭特教也報告該校目前教育需求調查的成果，羅東高中的適性輔導轉學計畫，也藉讓我們了解到該區區內老師無私的編組及互動；而新社高中也針對其地區的在特性，設計出特色發展課程經驗，向與會師長分享。
最後在綜合座談中結束後，也得知106學年度的計畫書要在106年4月20日完成，而精進標竿學校的期中報告，也要在3月底前辦理。座談過後的工作推動，正是考驗本區教育工作者，更希望藉由此彼此努力與合作，共同提升區內教育水平，造就區內莘莘學子。(圖、文 劉明昌)
留言列表
