楊梅高中活動情報網與師生榮譽榜

 慶賀今天早上兩個年段的同學們的優秀表現，讓少強導演所精選的紀錄片能在良好的視聽效果下播映。
眼尖的同學應該有發現這四部紀錄片中，至少出現了四位楊梅高中的在學學生，這些影片都是少強導演在仔細斟酌下出線的在地連結創作，主辦單位特別珍惜兩位二年級的同學勇敢地站在台前跟同儕們分享心路歷程的美好時刻。特別感謝最佳女主角瑤奶奶以令人驚呼又感動的姿態現身......，同學們的掌聲和專注都是瑤奶奶繼續開展人生新頁的動力之一。
輔導室衷心期盼在梅岡學習的各位能成為主動給愛，關懷社區的仁者——成為你們心目中想要看見的改變！

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感謝大葉大學食品暨運用生物系吳芳禎教授蒞校主講生命科學學群講座，以平易近人的語言來介紹生命科技的最新趨勢，讓同學們更認識將來的升學選擇。

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一、主辦單位：楊梅高中圖書館、國文科教學研究會。


二、活動時間：108／12／02 (週一) 第五、六節。

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一、展覽日期：108年11月28日（週四）至108年12月20日（週五）。

二、展覽地點：本校圖書館四樓「紅土藝術空間」。

三、開幕茶會：108年12月06日(週五) 10：00時辦理本次畫展開幕茶會。

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李孟芳 簡介

1986生於台灣彰化，國立臺灣師範大學美術學系美術創作碩士，目前於陽明高中任教。

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感謝中原大學景觀系朱百鏡教授，以一身勁裝與爽朗口音蒞校介紹建築與設計學群之特色，並且耐心地回答同學們的提問。

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為增進高中生及其家長能深入了解國立政治大學各學系，並且於最短時間內得到最正確的資訊，該校舉辦「包種茶節活動」。該活動提供各學系之特色介紹和解說，親身感受校園學習環境。
   

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感謝國立政治大學教育系教育心理與輔導組博士生莊伯萱教師蒞校協助學生增進情感樣態、人際交往、溝通互動及因應失戀等知能，提升學生自我覺察、正向互動及處遇狀況能力。

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感謝主講者紀俊麟醫師導入史丹福大學方法學，協助教師審視工作、家庭、健康、夢想等人生主題，重新定向、平衡生活與人生發展。
與會的同仁們都非常珍惜這次的機會，充分運用此研習來探討個人生活中的核心議題。

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一、活動日期、時間：108年10月07日(週一) 12：10~15：00。

備註：本次讀書會邀請到作家江鵝蒞臨領讀。


二、 實施對象：本校教職員，自由報名(職員須經處室主任簽名核准)，依報名先後順序錄取14人。備註：全程參與者，給予三小時研習時數。

 

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數位教材數位化運用越來越重要，如何結合雲端，將教學檔案或自主學習成果，花點時間設定、花點經費去購置儲存設備或購買雲端空間或者運用電腦的容量等等，結合google site的雲端空間將資料備份處理，這些簡單的動作，相較電腦檔案毀損所引起的痛徹心扉與怨天尤人，實在是微不足道，但卻也是我們平常忙碌於課務的師長所忽略。本(5)日在自主學習社群中，施文賢主任向師長介紹雲端應用-資料備份工具，介紹Backup and Sync from Google軟體運用在「備份與同步處理」，也就是將雲端硬碟內容同步處理並儲存到電腦上。另也介紹DriveFileStream.exe的程式將「雲端硬碟檔案串流」可以串流處理來自雲端的所有檔案和資料夾，但這個程式目前僅能透過學校專用的 Google 帳戶使用。參與的師長都表示非常滿意，且認為「能好好管理雲端，Great!」、「有虛擬硬碟超方便，可以保護個資」、「在製作課程講義時，可以同步家用及校用筆電，不需要額外使用隨身碟或帶筆電回家，增加方便性」等優勢。希望這次的社群學習，每位老師能立即操作，或者教材納入後續課程指導學生，儘早安全的備份重要資料檔案，結合雲端，廣泛運用。因為失去重要資料之後的那種懊惱與後悔是旁人所無法體會的，動手操作一下，避免無謂的憾事發生，另外各位師長若有任何問題，歡迎直接與施文賢主任(分機1601)討論請益。(圖 文 劉明昌)

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本(4)日施文賢主任為桃三區師長分享Google Classroom課程管理實務與教學上的運用。希望藉此網路的資源，提供區內教師新的教學理念與教學方法。本校鄒岳廷校長也從百忙之中參與本次研習，藉此帶動區內師長參與數位資訊學習風潮，鼓勵現場參與的師長有效學習，提升教師個人的資訊素養與能力。施主任運用3個小時的時間，介紹Google Classroom平台架構，逐一的介紹與指導現場師長實際操作，包括帳號的管理、訊息串、課堂作業、成員、Google雲端硬碟結合、YouTube 連結運用於教學，更進階的介紹單元複製運用、教學分享與互動、作業評分，並以評分系統及成績下載作為課後的總結。過程中，施主任分享教學上的實務經驗與電腦技巧，是一個完整而充實的教學分享。參與的教師於學習過後對施主任表達感謝，並且認為本次研習分享「可以記錄教學歷程，很具未來性!可共讀影片，可追蹤學生學習狀況，可隨時修正教學內容」、「非常適用於教學現場」、「新科技可以運用在課堂教學、成績計算」、「學習數位歷程化，對老師的教學有大突破」等優點。希望每位參與的師長，能於學習後能利用「 Google Classroom （ Google 雲端教室）」建立個人的教學、學習平台，藉由資訊科技及網路，將知識的呈現由書本昇華至線上多媒體。藉由網路的便利性、時效性、開放性及多元性，讓學習者在學習的過程中，無論是時間或地點變的更有彈性，提供區內教師新的教學教法。

(圖 文 劉明昌)

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感謝多元策牟經理百忙之中撥冗蒞校向綜合科三年級導師們說明多元入學管道，並提供導師們輔導學生升學之具體策略。

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