水蚤及藻類屬於微生物的族群，涉及生物、醫學、農業、環工層面，運用非常廣泛。本校於109年4月18日邀請藻田生態有限公司周傳鈴博士，讓參與的師生學員，瞭解微生物物種及產業上實務的運用，藉此引入新的教學思維，期望形成教學聯盟及發展創新桃三區嶄新的特色教學。在這次活動中，本校、大華高中、新屋高中及平鎮高中的學員及師長均踴躍報名參加。
講座辦理前，周博士與賀華興老師帶領參與的師生，前往本校附近的夢湖、幼獅工業區污水處裡廠的蓄水池、RBC的表面及附近的劉家池，運用浮游網撈(10μm)實施定性取樣，在取樣過程中，周博士團隊也提供採樣的規則及技巧，也發現不同區域的水質，水色的不同，附生的藻類族群、數量也各異。
下午於楊梅高中生物實驗室，周博士先區分3-4組對上午取樣的成果實施觀察，再輔以介紹各類藻的特徵實施驗證。同時也指導學生運用手機與高倍數顯微鏡的連接，拍出顯微鏡下水質之中真實的微生物世界。在講述過程中，周博士也將個人觀察的微生物拍攝成果向各位師生展示，發現這些微生物透亮精彩，色澤鮮明，同時也運用燈光及技術，把微生物拍有如外星的璀璨星空，也有浮游生物的覓食藻類影片，讓所有的師生驚嘆大自然的神奇與奧祕。
周博士也於講座中說明，藻類在生態系扮演著主要初級生產者的重要角色，提供其他生物食物和氧氣，而不同的藻類都有各自偏好的棲地環境，依據這些習性，也產生很多在生技及醫學上人意想不到的應用。
過去的生物分類中，是大家熟知的動物界、植物界及菌界，隨著科技的進展，目前已改分為五界(包括原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界及動物界)，因此非常值得探討。而藻類在經濟產業鏈中，也是佔有一席之地，像是矽藻傳統上就是水產魚、貝類的餌料，矽藻產生許多重要的脂肪酸或做為奈米級的藥物載體，藻類也研究未來將成為生質能源的主要材料，運用非常廣泛多元，而這些知識與專業，也期待區內老師持續創新研究，結合課綱精神，開發新的特色課程，嘉惠地區學子。
(圖 文 劉明昌)
留言列表
