楊梅高中活動情報網與師生榮譽榜

本次理財規畫體驗工作坊邀請到健行科技大學吳佩珊教授帶領課程，佩珊老師以內容豐富而有趣的「地產大亨」桌遊安排課程，藉由桌遊的設計，讓學生練習銀行機制、房地產買賣及儲蓄的操作，從中學習投資理財的方法、感受儲蓄的重要性，審慎思考如何管理運用自有的錢財。

當日活動紀錄如下：

為有效的數位學習發展策略，宣導資源安全防護概念及介紹如何建置資訊安全措施，進而提昇桃三區教學資源發展，本校於4月17日由校內圖書館施文賢主任，運用中午3個小時的時間，為桃園三區教師辦理「雲端與軟體工具應用」實務特色課程，也很感謝區內仁美國中老師撥冗學習、觀摩。

首先，施主任以短片「不要教魚爬樹」及「如何追尋快樂人生的課程~小罐子帶出大的人生哲理」為引言，勉勵參加老師能夠運用資訊之功能，提升教學的效能及勇於做出改變。

其次，介紹G Suite資源。G Suite 是一款雲端服務套件，可提供學校提供全新的線上協作方式，服務不僅包含電子郵件和即時通訊，還有視訊會議、社交媒體、即時文件協作等豐富功能。只要使用 Google 服務的網域名稱，即可申請 G Suite 帳戶。一旦證明您是網域的擁有者，就能開始使用 Gmail、日曆、雲端硬碟和各種 G Suite 核心服務，以及 Google+、Hangouts、Blogger 等其他服務。

另施主任也介紹Google Classroom在教學上的實務運用，Google Classroom 是一項結合 Google 雲端硬碟、Google 文件和 Gmail 的計畫，利用這些應用程式老師可以和學生有更多的互動，並且讓教學更有效率，幫助老師們能將寶貴的時間專心用於教學上，不需要再費心整理各式各樣的作業本或紙本報告。

每項課程講解後，施老師都給參與老師實作演練機會，逐一指導每位學員，希望這些新觀念及做法，提供老師的資訊素養。學習的老師在問卷表示，最大收穫表示學到更新、更多!、認識了google classroom的功能、增加自身資訊能力、學會google app。在這3小時學習過程，讓所有參加的桃三區的師長深感每一個介紹的小單元都是滿滿的收穫。(圖、文 劉明昌)

壹、依據：本校104學年度輔導工作重點計畫。
貳、目標：
　一、以宣導活動方式進行，讓同學們更綜合高中特色。
　二、增進同學們對專門學程的認識與了解。
　三、協助同學們更具備選組暨選學程之生涯抉擇知能。
參、主辦單位：輔導工作委員會
肆、協辦單位：教務處、學務室、總務處
伍、時間：中華民國105年04月15日（星期五）10：10～11：00
陸、實施對象：綜合科一年級學生
柒、實施地點：國立楊梅高中禮堂
捌、講師：電子科主任林馥慧與應用英語學程主任宋慧儀

當日活動紀錄如下：

• 目    的：提供本校參加105年度大學個人申請入學學生，準備書審資料的提醒及模擬面試演練機會，以增進學生面試技巧和應對之自信心， 進而能在眾多競爭者之中脫穎而出，順利進入心目中適合自己理想的大學就讀。
• 實施方式：分為兩階段進行，第一階段進行學群核心概念、備審資料製作及面試技巧等個人申請指定項目準備提醒說明，第二階段以大學十八學群分組，學生依通過第一段篩選學系所屬學群擇一場次報名參加，各組由校內外專業老師提供學生面試技巧指導及實際演練。
• 實施對象：國立楊梅高中參加大學個人申請學生。
• 實施日期：105年2月至4月。

活動紀錄如下：

1050331梯次桃園區網路讀書會讀書心得寫作比賽本校獲獎名單如下，恭喜得獎學生，感謝指導教師。

圖書館訂於民國105年04月07日至04月18日，於國立楊梅高中圖書館四樓紅土藝術空間舉辦「《百花齊放》畫展」，並於4月7日(二) 上午十時舉行開幕茶會。

歡迎師生踴躍參觀，同學可以進行梅岡樂學護照的藝文認證。

開放時間：上午九時~下午四時 (例假日休館)
國立楊梅高中紅土藝術中心 (圖書館四樓)
桃園縣楊梅市高獅路五號  電話：(03) 4789618 #602

展出者：玄奘大學夢幻團隊

圖書館主任：施文賢  電話：03-4789618 #601  Email：wenhsien@mail.ymhs.tyc.edu.tw
讀者服務組組長：邱逸華　電話：03-4789618 #602　Email：cocochiou@yahoo.com.tw

為提升桃三區數學教育環境，在教學上需更多、廣、深，多元的刺激來持續學生學習動機，達到適性發展教育目標，尤其數學強調基本概念和演算技巧，迭有學生認為抽象、難以理解產生學習困難。而近期獲悉其他高中職研究，桌上遊戲在數學教學上的運用，已有相當成果，故藉此引入卓參他校經驗，辦理特色課程教材開發研習，期望建立本學區多元、有趣、思考的數學課程，藉此成為桃三區具特色課程之教學亮點。

本105年4月6日由楊梅高中精進標竿學校，邀請羅東高中陳彥翔老師蒞校為區內辦理講座，桃三區伙伴學校治平高中亦派老師代表參加，課程內容包括桌上遊戲簡介、「哆寶」談遊戲設計的數學原理、「拉密」訓練排列組合及「馬尼拉」風險評估與機率、期望值，在遊戲設計中所含的數學性質，而陳老師也自行攜帶與課教具實施講授示範，並請與課教師編組操作，並於課中向與會師長逐一講解。

課後與本區參與教師對於數學教學交換心得意見，本校代表桃三區頒發陳老師感謝狀及合影，是一個很好的桃三區的跨校教學歐活動，並期望持續將此融入教學中，提供學生另一種的學習方式。(文圖 劉明昌)

本次特邀竹北高中岳俊芳老師帶領心靈牌卡自我探索工作坊，老師運用心靈牌卡媒材引導同學探索內在的資源，整合自己，為大學生活做準備。並透過小團體的活動設計，增進人際關係互動之技能。再運用粉彩彩繪課程，使同學習得情緒釋放之技巧。

當日活動紀錄如下：

教師讀書會《灣生回家》

作者：田中實加 出版年：2015／時間：03/30 12：20-15：30／領讀：朱珮琪老師

揭開甄選入學面試的黑盒子──面試得高分的方法

撰寫者：中華大學企業管理學系葉鳴朗教授

一、如何回答自我介紹的題目?

(1)一般同學的回答：像戶口調查一般的平鋪直述。

(2)好的回答：深入且完整的表達自己。

我們想了解，你是一個什麼樣個性的人，你經歷過那些特殊的經歷，它對你的人生有何影響？你除了那些表面的資料之外，你真實的一面是什麼樣子呢？想要聽到你深入地表達自己，而非只有表面的描述。

二、如何回答關於自己的優缺點的題目?

(1)一般同學的回答：只談優點，不談缺點。

(2)好的回答：同時談自己的優點和缺點，並且知道如何面對缺點。

我們想了解你擅長做什麼？你不擅長做什麼？如何看待自己的優缺點，確定你是對自己很了解，並且能夠誠實的面對自己的人。

三、如何回答關於社團及課外活動的題目？

(1)一般同學的回答：我做過班長，學藝股長，演講比賽第一名等職位或頭銜。

(2)好的回答：在做這些事時遇到那些困難，你如何解決？

我們想知道你做過那些事，而非你做過那些職位，想確定你面對挑戰時，有解決問題的能力和毅力。

四、如何回答為什麼選擇這個學校或科系的題目？

(1)一般同學的回答：離家近，分數到了，或是朋友說不錯，或是學校很有名。

(2)好的回答：了解這個學校或科系能夠提供了那些我最需要的東西。

我們想確定你不是隨便選一個學校唸，而是深思熟慮的結果。

五、如何回答影響你最深的一本書的題目？

(1)一般的回答：最近看了「執行力」這本書，書中提到……。

(2) 好的回答：這本書為什麼影響你?它是否回答你那些一直思索的問題，或是你對它的不同的觀點。

我們想了解你是否有獨立思考的能力及對知識是否能夠活用？

六、如何回答關於大學生活的規劃或生涯規劃的題目？

(1)一般的回答：學業，社團，考研究所。

(2)好的回答:：對人生有清楚的目標，大學及生涯的規劃可以和人生目標相結合。

七、結論:

仔細地回想自己的過去，認真的規劃自己的未來，完全了解你所申請的學校科系，用邏輯來檢查你的答案是否合理，用真誠來展示自己的個性中美好的一面。記得，只要你能說明你是獨特，真實而且邏輯清楚的一個年青人，你不是一大堆資料的堆砌和分數的組合，你也可以在口試中得到高分。

注意禮儀、保持微笑、幽默風趣、熊熊鬥志

600~800字（強烈建議將自我介紹控制在兩分鐘內，至多不超過三分鐘）

第一部份：0.5分鐘以內

教授，各位同學，大家好：

◎姓名介紹

我的名字叫做……（運用創造力說明自己的名字盡可能讓面試委員對你印象深刻），來自楊梅高中（或其他出生地，若該地區產業特色與科系相關可多所著墨）。

◎家庭概況

父親是個……（職業），母親從事……（職業），家中尚有……。（若你家族人有人從事與該科系相關的工作可加以說明）

第二部份：1.5分鐘左右

◎個性

我覺得我……（以活潑生動的口吻說明自己的性格，盡可能與該科系相關，可以運用想像力比擬其他的動物或自然物）。

◎專長

我自認為自己在比較擅長的是……（僅可能與該科系相關並列舉實例進一步佐證）。

◎興趣

平常課餘的時間我的休閒活動是……（盡量動態和靜態的活動都提出，與該科系相關的部分可特別說明）。

第三部份：0.5分鐘以內

◎動機

因為我經驗了【什麼樣的機會】充分自我了解後，我立志報考貴系，因為我覺得貴系……（利用這個部分充分表達你對該系的了解—專業學科知識和相關重要時事）。

◎生涯期許（可參考104升學就業地圖）

若承蒙錄取，在大學的四年我將致力於【報考證照】、【專研領域】期許自己畢業後能夠……（利用這個部分向教授說明自己的生涯期許）。謝謝各位教授的指導（起立敬禮並微笑地離開）。

壹、 活動宗旨：透過學群介紹，增進學生對於大學學(類)系的學習內容及未來趨勢的認識，協助其適性發展與建立適切之升學目標。

貳、 辦理單位：國立楊梅高中輔導室

參、 參加對象：國立楊梅高中學生自由報名

肆、 講座內容：

活動紀錄如下：

近年本校於埤塘生態科學教育推動已有成效，而本校「埤塘心樂園」特色課程及教學團隊，於104年榮獲教育部教學卓越獎，其教案及教學演示，亦獲國中端認同及學習標竿。本(105年3月2日)藉本校與仁美國中校長共同研討課程推廣活動，與國中端面對面經驗分享、心得交換與教學演示，藉此讓特色課程、教育經驗及環境保育概念與國中端連結傳承，建立結盟夥伴合作關係，在課程、教學、師資及資源等密切交流合作。

本次仁美國中謝益修校長、教務主任等老師到楊梅高中，並由楊梅高中林桂鳳校長、教務主任等教職人員，面對面的接觸與意見交流，仁美國中校長希望借鏡本校在「埤塘心樂園」研究經驗，帶回國中，提升學校師資能力及研究風氣。

首先，兩校間相互介紹，由楊梅高中賀華興老師針對近期推動均質化教育，並介紹楊梅、龍潭、平鎮的埤塘觀察心得，原生魚類協會培育原生魚類復育及與NGO組織合作經驗，另介紹「731號池」及「水生植物」摺頁與投入環境保育歷程，期望後續能與仁美國中共同合作推動環境教育及攜手合作各項生態研究活動。

仁美國中謝益修校長也對該校內藥用植物園建置過程及貓頭鷹保育成果，向楊梅高中的老師分享其建置過程的經驗。本次活動，也安排了實驗課程，賀華興老師自製授課教案，向老師們講授生態瓶的製作，介紹瓜皮草、水蘊草在水質淨化上能力與作物栽植方式，經過大家的現場栽植後，每位參與的老師均完成了每個人的生態瓶，且留下合影留念，兩校共同期望後續能夠持續合作，為均質化工作推動奠定合作的基礎，成立跨校社群，共同推展，落實就近入學，提升桃三區的教育能量。(文  圖 劉明昌)

一、活動時間：105/03/01 ~105/6/31

二、活動地點：全校男女廁

三、活動對象：全校教職員工生

四、活動照片：

一、活動時間： 104年10月-11月

二、活動地點：健康中心

三、活動對象：健康大使

四、活動照片：

一、活動時間：104年11月27日09:00-15:00

二、活動地點：學務處前

三活動對象：全校教職員工及年滿17歲之學生

四、活動照片：

圖書館訂於民國104年11月02日至11月27日，於國立楊梅高中圖書館四樓紅土藝術空間舉辦「林宥辰個展」，並於11月10日(二) 上午十時十分舉行開幕茶會。

歡迎師生踴躍參觀，同學可以進行梅岡樂學護照的藝文認證。

開放時間：上午九時~下午四時 (例假日休館)
國立楊梅高中紅土藝術中心 (圖書館四樓)
桃園縣楊梅市高獅路五號  電話：(03) 4789618 #602

圖書館主任：施文賢  電話：03-4789618 #601  Email：wenhsien@mail.ymhs.tyc.edu.tw
讀者服務組組長：邱逸華　電話：03-4789618 #602　Email：cocochiou@yahoo.com.tw

圖書館辦理主題書展：美麗的邂購～神話傳說展

日期：10/27～12/18

地點：圖書館二樓

歡迎師生踴躍參觀借閱。

得獎名單：

一年級：

二年級：

三年級：

一、活動時間:104年10月23日

二、活動地點：禮堂

三活動對象：高三女生

四、活動照片：